sexta-feira, 30 de maio de 2008
Quando a notícia é o encerramento
Acontece-me ultimamente saber da existência de certos recursos quando surge a notícia de que foram encerrados os serviços ou descontinuados os repositórios. Depois vou lá espreitar e penso "que pena não os ter conhecido em vida". Mas no caso deste repositório canadiano de recursos sobre literacia da informação para as universidades, o acesso é mantido embora termine a actualização. Vale a pena espreitar CORIL (Cooperative Online Repository for Information Literacy).
terça-feira, 27 de maio de 2008
A avaliação dos sololib e os blogues
Diz o primo Carlos porque é que não mantenho este blogue para assuntos áridos (bibliotecas, bibliografias e afins) e outro para "espanejar as asas da prosa e do espírito". Eu bem que gostáva de escrever umas coisitas e ter um blogue/janela para o mundo mas desde que inventaram os objectivos para a avaliação dos funcionários públicos não me sobra nem um segundo para nada que não seja avaliação por objectivos - ATÉ À REFORMA...
E eu sou uma solobib (na definição da Margarida Meira, que iniciou o grupo de discussão solobib@googlegroups.com "é um profissional que trabalha sozinho numa biblioteca embora possa ter outros profissionais não bibliotecários. (...) Na maioria das vezes um solobib trabalha para um não-bibliotecário - um chefe que não compreende o que o solobib faz nem como cumpre os seus objectivos.").
Tenho de estabelecer objectivos/competências só para 3 funcionários e nos intervalos do processo consigo levar a cabo qualquer outra actividade, agora imagino os pobres bibliotecários a braços com a avaliação de uma quantidade elevada de funcionários.
E eu sou uma solobib (na definição da Margarida Meira, que iniciou o grupo de discussão solobib@googlegroups.com "é um profissional que trabalha sozinho numa biblioteca embora possa ter outros profissionais não bibliotecários. (...) Na maioria das vezes um solobib trabalha para um não-bibliotecário - um chefe que não compreende o que o solobib faz nem como cumpre os seus objectivos.").
Tenho de estabelecer objectivos/competências só para 3 funcionários e nos intervalos do processo consigo levar a cabo qualquer outra actividade, agora imagino os pobres bibliotecários a braços com a avaliação de uma quantidade elevada de funcionários.
terça-feira, 20 de maio de 2008
Literacia da informação
The Librarians Information Literacy Annual Conferences (LILAC) que desde 2005 é organizada pelo CILIP (The Chartered Institute of Library and Information Professionals, no Reino Unido), já disponibiliza as apresentações da conferência de 2008.
International Standard Bibliographic Description (ISBD)
A IFLA disponibiliza a versão em PDF (320 pages – 1.73 MB) das normas consolidadas de descrição bibliográfica, versão que unifica as ISBD's para a descrição de monografias, cartografia, publicações periódicas, documentos electrónicos, etc.
Recomendações para a produção de planos de preservação digital
A Direcção Geral de Arquivos promove a divulgação de um documento, “Recomendações para a Produção de Planos de Preservação Digital”, que fornece indicações sobre como elaborar planos para a preservação digital de documentos. Só tem 91 páginas e parece útil.
sexta-feira, 7 de dezembro de 2007
Do conteúdo à forma
Ou de como as grelhas de avaliação, que são tão subjectivas, podem ajudar a orientar os organizadores/criadores de informação em linha, na avaliação dos produtos criados.
O conteúdo informativo de um site, (portal, página...), é o mais importante para que o mesmo se torne consultado e possa cumprir a missão de fornecedor de informação. Outros factores de peso são também de ter em consideração: o aspecto visual das páginas, a organização interna da informação, a navegação, os tempos de acesso, etc.
Aprendi que os métodos de avaliação distinguem-se fundamentalmente entre os de observação directa e os de recolha e tratamento de estatísticas de uso. No primeiro, a um elemento externo é dada uma tarefa de pesquisa de informação enquanto outro elemento observa as estratégias e comportamentos de pesquisa e avalia o uso, a funcionalidade e a comunicação visual e estética do site. No segundo, o sistema recolhe informação sobre os visitantes e a natureza das visitas.
As grelhas de observação podem ser mais abertas e construídas pelo sujeito observador à medida das suas necessidades e descobertas ou mais estruturadas, com elementos típicos de avaliação: aspecto visual, feedback, apreciação global do site quanto a tarefas, organização, serviços e funcionalidades de navegabilidade.
Voltaremos a este assunto
O conteúdo informativo de um site, (portal, página...), é o mais importante para que o mesmo se torne consultado e possa cumprir a missão de fornecedor de informação. Outros factores de peso são também de ter em consideração: o aspecto visual das páginas, a organização interna da informação, a navegação, os tempos de acesso, etc.
Aprendi que os métodos de avaliação distinguem-se fundamentalmente entre os de observação directa e os de recolha e tratamento de estatísticas de uso. No primeiro, a um elemento externo é dada uma tarefa de pesquisa de informação enquanto outro elemento observa as estratégias e comportamentos de pesquisa e avalia o uso, a funcionalidade e a comunicação visual e estética do site. No segundo, o sistema recolhe informação sobre os visitantes e a natureza das visitas.
As grelhas de observação podem ser mais abertas e construídas pelo sujeito observador à medida das suas necessidades e descobertas ou mais estruturadas, com elementos típicos de avaliação: aspecto visual, feedback, apreciação global do site quanto a tarefas, organização, serviços e funcionalidades de navegabilidade.
Voltaremos a este assunto
quinta-feira, 6 de dezembro de 2007
Localização
No princípio era o conteúdo
Olá bom dia. Depois de muitas exitações foi hoje que saiu o primeiro post no primeiro blog. A coação funciona relativamente bem com os preguiçosos. Os conteúdos serão variáveis e existem sérias dúvidas sobre a sua natureza, coerência e manutenção.
Hoje estamos a aprender algo sobre a arquitectura do hipertexto e os variados modelos de avaliação de sites na internet.
Hoje estamos a aprender algo sobre a arquitectura do hipertexto e os variados modelos de avaliação de sites na internet.
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